9 октября 2026 года в Кемеровском государственном институте культуры прошла торжественная церемония закрытия II окружного этапа Общероссийского конкурса «Лучший преподаватель детской школы искусств». Мероприятие собрало педагогов дополнительного образования – победителей региональных этапов конкурса из регионов Сибирского федерального округа, членов жюри, представителей профессионального сообщества, студентов и преподавателей вуза. В ходе церемонии были объявлены победители в двух номинациях. В номинации «Лучший преподаватель детской школы искусств» победителем стала – Мария Андреевна Шкуропет (муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств» городского округа Стрежевой, Томская область). В номинации «Лучший молодой преподаватель детской школы искусств» победу одержала - Аслан Нургазиевич Жолдасбаев (муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Детская музыкальная школа № 1 имени А. С. Зацепина», Новосибирская область). Ректор КемГИК Александр Шунков выразил искреннюю благодарность участникам окружного этапа Всероссийского конкурса и отметил, что в их лице институт обрёл новых друзей и союзников по подготовке кадров высшей квалификации, а за каждым конкурсантом стоят коллективы будущих абитуриентов вуза. Заместитель министра культуры и национальной политики Кузбасса Елена Паксина поблагодарила КемГИК за организацию площадки, создание комфортных условий для участников и шестилетнюю работу института в качестве принимающей стороны конкурса «Лучшая детская школа искусств». Она отметила, что конкурсные дни дали участникам новый опыт, знакомства и укрепили веру в своё призвание. В этот же день за вклад в проведение и подготовку общероссийского конкурса было вручено Благодарственное письмо, подписанное Министром культуры РФ Ольгой Любимовой, декану факультета социально-культурных технологий КемГИК Светлане Мухамедиевой. Победители II (окружного) этапа продолжат конкурсные испытания в рамках федерального тура в Москве. Больше фотографий с мероприятия в альбоме: https://vk.ru/album-43156706_313657524 Для справки. Конкурс объединил участников из Иркутской, Новосибирской, Омской и Томской областей, Кемеровской области — Кузбасса, Алтайского и Красноярского краёв, а также Республик Алтай и Хакасия. В течение нескольких дней преподаватели представляли результаты своей педагогической, методической и творческой деятельности, направленной на повышение качества образования и совершенствование методов обучения. Окружной этап включал конкурсные испытания «Самопрезентация», «Открытый урок» и «Методический семинар». Учредитель и главный организатор конкурса — Министерство культуры Российской Федерации.

9 октября 2026 года начал свою работу фестиваль-конкурс «Мастерская художественных проектов», организованный Кемеровским областным отделением ВТОО «Союз художников России» при поддержке Министерства культуры и национальной политики Кузбасса. Партнерами мероприятия выступили КемГИК и «Кузбасский центр искусств». Итогом фестиваля станут концепции художественных проектов, которые участники презентуют 16 октября 2026 года. В качестве наставников выступят ведущие практики в сфере художественного проектирования, члены ВТОО «Союз художников России» и ООО «Союз дизайнеров России». В рамках открытия конкурса ректор КемГИК Александр Шунков отметил, что ключевое при организации выставки, которые в том числе регулярно проводит вуз, – ее концепция и содержание: они должны быть понятны, осмыслены и значимы для аудитории.  По словам ректора: «Необходимо помнить, что любая выставка и художественный проект строятся вокруг отклика зрителя, а не просто показе экспонатов. Каждое мероприятие должно стать поводом для рефлексии и размышления». Председатель Кемеровского областного отделения ВТОО «Союз художников России» Василий Коробейников подчеркнул, что у участников есть уникальная возможность учиться и делиться опытом с лучшими представителями сферы. Руководитель проекта, член ВТОО «Союз художников России», заведующий кафедрой ДПИ и СИ КемГИК Ирина Воронова сделала акцент на практикоориентированных возможностях проекта, фокус которого смещен на реальную творческую деятельность и обмен практиками. Ключевым этапом дня стал всероссийский научно-практический форум «Художественно-выставочные проекты и их роль в развитии регионов», посвященный Году единства народов России. Тема форума связана с привлечением внимания к развитию регионов в сфере культуры и изобразительного искусства, а также к формированию их образов, выявляющих уникальность. Участники отметили, что Региональное профессиональное искусство, наряду с периферийностью, интенсивно развивается через крупные художественно-выставочные проекты, отличающиеся глубокой концептуальной составляющей. Такие примеры часто становятся традиционными для региона-организатора и знаковыми за его пределами. В этой связи наблюдается преодоление сложившегося в практике стереотипа о том, что современное изобразительное искусство может быть «настоящим» только в городах-миллионниках, где оно представляется на аукционах, крупных ярмарках и других событиях художественной жизни страны. В рамках форума состоялась профессиональная дискуссия о проблемах разработки крупных художественно-выставочных проектов и путях их преодоления в ключе создания брендированного продукта выставочной деятельности на основе опыта регионов. Среди спикеров - выдающиеся практики и руководители крупных художественных проектов, члены ВТОО «Союз художников России» и ООО «Союз дизайнеров России»: А. Н. Машанов (г. Омск), В. В. Иванкин (г. Новосибирск), А. В. Суслов (г. Новокузнецк), О. М. Галыгина (г. Новокузнецк), А. Д. Петренко (г. Барнаул), Н. С. Зайков (г. Барнаул), В. М. Горбачева (г. Москва), К. Е. Илауски (г. Ханты-Мансийск), В. Н. Коробейников (г. Кемерово), И. В. Воронова (г. Кемерово) и Н. С. Попова (г. Кемерово). В этот же день для участников была проведена арт-медиация, тема которой – «Концептуальный взгляд на проект и оценка его стоимости (на примере Межрегиональной художественной выставки «Сибирь-14»). Участники, среди которых студенты вуза, смогли получить первый опыт в концептуальном проектировании художественных проектов, их актуализации и определении значимости для региона.

9 октября 2026 года на площадке КемГИК в рамках Всероссийского конкурса «Лучший преподаватель детской школы искусств» прошел мастер-класс по вокальному искусству, который провела декан факультета музыкального искусства КемГИК, профессор, художественный руководитель Хорового театра «Академия» Инна Шорохова. В ходе встречи был проведен тренинг по вокальной подготовке артистов хора. Тренинг прошел с участием Хорового театра «Академия». Основной акцент был сделан на стилистических закономерностях вокального исполнения академической, популярной и этнической музыки. Участники погрузились в живую работу с коллективом и увидели, как выстраивается процесс вокального обучения. Для педагогов — участников конкурса — это стало возможностью перенять опыт ведущего специалиста и познакомиться с методикой работы с хоровым коллективом. Мастер-класс стал значимым событием программы конкурса. Он позволил преподавателям детских школ искусств расширить представление о подходах к вокальному обучению и укрепить связь между профессиональным образованием и практикой детских школ искусств.

7 и 8 октября 2026 года на базе Кемеровского государственного института культуры и Центральной детской школы искусств г. Кемерово, проходят конкурсные испытания II окружного этапа конкурса «Лучший преподаватель детской школы искусств». Одним из ключевых событий первого дня стала «Самопрезентация» участников — яркое и содержательное выступление, в котором каждый конкурсант раскрыл свои педагогические, методические и творческие достижения. 7 октября прошли первые испытания в формате «Открытого урока» по направлениям «Изобразительное искусство, декоративно-прикладное искусство» и «Музыкальное искусство». Преподаватели наглядно представили авторские методики работы с детьми, раскрыв секреты своего педагогического мастерства и индивидуальный подход к каждому ученику. 8 октября конкурс продолжает свою работу. Сегодня для участников прошло конкурсное испытание «Открытый урок» в номинациях «Хореографическое искусство» и «Музыкальное искусство» — на этот раз преподаватели продемонстрировали свои профессиональные навыки в работе с детскими хореографическими и вокально-инструментальными коллективами, а также поделились уникальными приёмами развития пластики, музыкального слуха и исполнительской техники у юных дарований. В завершение второго дня конкурсанты примут участие в методическом семинаре, в ходе которого представят краткий анализ проведённых уроков (цель урока, характеристика содержания, использованные материалы, применяемые методы и средства, оценка результатов) и ответят на вопросы членов жюри окружного этапа. Напомним, в окружном этапе принимают участие 14 лучших педагогов дополнительного образования – победителей региональных этапов конкурса из регионов Сибирского федерального округа: Иркутской, Новосибирской, Омской, Томской областей, Кемеровской области — Кузбасса, Алтайского и Красноярского краёв, а также республик Алтай и Хакасия. Подведение итогов II окружного этапа состоится завтра, 9 октября, в 14:00 в концертном зале КемГИК: vkvideo.ru/live-43156706_456240215 Желаем всем участникам удачи! Фотографии мероприятия доступны по ссылке и будут пополняться: https://vk.ru/album-43156706_313646488

7 октября 2026 года в КемГИК состоялся Всероссийский научно-практический семинар Кемеровской культурологической школы «Художественные формы современного искусства: методология, теория, практика». В работе приняли участие ученые, преподаватели, аспиранты и студенты из Кемерова, Москвы, Санкт-Петербурга, Барнаула, Красноярска, Симферополя и Ярославля. Организаторами мероприятия выступили кафедра культурологии, философии и искусствоведения социально-гуманитарного факультета КемГИК, Кемеровское региональное отделение Общероссийской общественной организации содействия развитию культурологии «Российское культурологическое общество», Кемеровское региональное отделение Общероссийской общественной организации «Союз дизайнеров России». Программа семинара включала презентацию выставочных проектов, студенческий круглый стол «Экспозиционные практики современного искусства», студенческое направление работы «Методология исследования современного искусства», а также два тематических направления – «Художественная культура: теория и практика» и «Мимесис и символика художественных форм современного искусства: методология исследования». Первый блок вопросов семинара был связан с экспозиционными практиками современного искусства и методологическими аспектами его исследования. В рамках студенческого круглого стола «Экспозиционные практики современного искусства» обсуждались мировые и отечественные практики современной экспозиции, диалог автора, куратора и зрителя в пространстве выставки, а также интерпретационные и смысловые аспекты моделей выставочного пространства. (Модераторы: А. С. Двуреченская, доц. каф. культурологии, философии и искусствоведения; В. Я. Бирюлина, студентка 5-го курса ф-та визуальных искусств). В рамках студенческого направления «Методология исследования современного искусства» центральное место в дискуссии заняли методологические аспекты изучения академического искусства и перформанса в Кузбассе, а также аксиологический и семиотический подходы к изучению регионального искусства. Отдельно рассматривались сюрреализм как метод творчества российских кинорежиссёров, тишина и шум как приёмы выразительности в звуковой партитуре фильмов, «парадокс отвращения» в современной экранной эстетике. (Модераторы: А. С. Колобова, студентка 3-го курса социально-гуманитарного ф-та; Э. А. Горобец, студентка 4-го курса социально-гуманитарного ф-та). Второй блок вопросов был представлен в рамках тематического направления «Художественная культура: теория и практика». Обсуждались формы бытования современного искусства в контексте развития креативных индустрий, государственной культурной политики; нормативно-правовые аспекты регулирования художественной сферы как фактора системной институциализации культуры. Значительное внимание было уделено эстетике городской среды и художественным формам стрит-арта в Кемерове и сибирских городах, реновации городских пространств. Кроме того, поднимались вопросы ценностного содержания молодёжных проектов в сфере художественной культуры. (Модераторы: О. Ю. Астахов, зав. каф. культурологии, философии и искусствоведения; Е. В. Паничкина, доц. каф. культурологии, философии и искусствоведения). Третий блок вопросов составила проблематика тематического направления «Мимесис и символика художественных форм современного искусства: методология исследования». Участники обсудили методологию междисциплинарных исследований в современном искусствознании, необходимость и достаточность философского подхода и дискуссионность проблемного поля в гуманитаристике. Центральными категориями дискуссии стали мимесис и символика: мимесис как художественная универсалия и границы его понятия, мимесис и символика как универсальные категории в исследовании абстракционизма, влияние контекста эпохи на смысловое наполнение символа, методологические основания использования понятия «культурный код» в искусствоведческих исследованиях. Отдельное внимание было уделено нематериальным художественным формам как маркерам культурной локации, архитектурному символу и его значению, границам авторского замысла в генеративном искусстве, а также парадоксу миметического содержания косплея аниме-персонажей. (Модераторы: Н. С. Попова, доц. каф. культурологии, философии и искусствоведения; А. С. Двуреченская). В рамках открытия мероприятия также состоялась презентация выставки творческих работ В. А. Бирюлиной «За горизонт событий». Была отмечена актуальность экспозиционных практик в образовательном, воспитательном и научно-исследовательском пространстве вуза. В. А. Бирюлина выразила благодарность организаторам мероприятия за возможность представления своих художественных работ и отметила ценность профессионального и творческого диалога художника и зрителя. (Кураторы: О. Ю. Астахов, А. С. Двуреченская. Выступающие: О. В. Ртищева, декан социально-гуманитарного ф-та, И. В. Воронова, зав. каф. декоративно-прикладного искусства и современного интерьера). В завершение семинара состоялось подведение итогов. Были отмечены высокий уровень представленных докладов, широкий охват проблематики и активная дискуссия, подтверждающая актуальность заявленной темы. Организаторы выразили благодарность всем участникам за плодотворную работу и вклад в развитие культурологических и искусствоведческих исследований. По итогам научно-практического семинара планируется подготовка сборника научных статей с регистрацией в РИНЦ. Приём материалов осуществляется до 30 октября 2026 года.

8 октября 2026 года КемГИК открыл двери для шести студентов из КНР, которые в течение двух лет будут проходить обучение в рамках образовательной программы «2+2» с Чанчуньским педагогическим университетом. Трое студентов из Поднебесной будут проходить подготовку по направлению «Дизайн», еще трое получат образование в области музыкального искусства. Напомним, что КемГИК сотрудничает с Китаем около 20 лет, подготовив за это время 243 специалиста. Вуз имеет стабильно высокий рейтинг у китайских партнеров по подготовке кадров в области художественного образования. На встрече с ректором КемГИК Александром Шунковым обучающиеся из Китая ознакомились с Кузбассом, где им предстоит осваивать образовательную программу. В рамках мероприятия был представлен фильм о принимающем регионе, а также даны разъяснения о порядке действий при возникновении вопросов в период обучения. Отдельно были освещены возможности института: участие в творческих проектах, выставочная и концертная деятельность, профессиональное становление и реализация потенциала. Александр Викторович подчеркнул, что для достижения успеха у обучающихся есть всё необходимое, и пожелал, чтобы годы учёбы стали временем ярких открытий и достижений. Он отметил, что усердие и целеустремлённость приведут к профессиональному признанию. Завершилась встреча ознакомлением с спецификой учебного процесса, что заложило основу для дальнейшей адаптации.