7 и 8 октября 2026 года на базе Кемеровского государственного института культуры и Центральной детской школы искусств г. Кемерово, проходят конкурсные испытания II окружного этапа конкурса «Лучший преподаватель детской школы искусств». Одним из ключевых событий первого дня стала «Самопрезентация» участников — яркое и содержательное выступление, в котором каждый конкурсант раскрыл свои педагогические, методические и творческие достижения. 7 октября прошли первые испытания в формате «Открытого урока» по направлениям «Изобразительное искусство, декоративно-прикладное искусство» и «Музыкальное искусство». Преподаватели наглядно представили авторские методики работы с детьми, раскрыв секреты своего педагогического мастерства и индивидуальный подход к каждому ученику. 8 октября конкурс продолжает свою работу. Сегодня для участников прошло конкурсное испытание «Открытый урок» в номинациях «Хореографическое искусство» и «Музыкальное искусство» — на этот раз преподаватели продемонстрировали свои профессиональные навыки в работе с детскими хореографическими и вокально-инструментальными коллективами, а также поделились уникальными приёмами развития пластики, музыкального слуха и исполнительской техники у юных дарований. В завершение второго дня конкурсанты примут участие в методическом семинаре, в ходе которого представят краткий анализ проведённых уроков (цель урока, характеристика содержания, использованные материалы, применяемые методы и средства, оценка результатов) и ответят на вопросы членов жюри окружного этапа. Напомним, в окружном этапе принимают участие 14 лучших педагогов дополнительного образования – победителей региональных этапов конкурса из регионов Сибирского федерального округа: Иркутской, Новосибирской, Омской, Томской областей, Кемеровской области — Кузбасса, Алтайского и Красноярского краёв, а также республик Алтай и Хакасия. Подведение итогов II окружного этапа состоится завтра, 9 октября, в 14:00 в концертном зале КемГИК: vkvideo.ru/live-43156706_456240215 Желаем всем участникам удачи! Фотографии мероприятия доступны по ссылке и будут пополняться: https://vk.ru/album-43156706_313646488

7 октября 2026 года в КемГИК состоялся Всероссийский научно-практический семинар Кемеровской культурологической школы «Художественные формы современного искусства: методология, теория, практика». В работе приняли участие ученые, преподаватели, аспиранты и студенты из Кемерова, Москвы, Санкт-Петербурга, Барнаула, Красноярска, Симферополя и Ярославля. Организаторами мероприятия выступили кафедра культурологии, философии и искусствоведения социально-гуманитарного факультета КемГИК, Кемеровское региональное отделение Общероссийской общественной организации содействия развитию культурологии «Российское культурологическое общество», Кемеровское региональное отделение Общероссийской общественной организации «Союз дизайнеров России». Программа семинара включала презентацию выставочных проектов, студенческий круглый стол «Экспозиционные практики современного искусства», студенческое направление работы «Методология исследования современного искусства», а также два тематических направления – «Художественная культура: теория и практика» и «Мимесис и символика художественных форм современного искусства: методология исследования». Первый блок вопросов семинара был связан с экспозиционными практиками современного искусства и методологическими аспектами его исследования. В рамках студенческого круглого стола «Экспозиционные практики современного искусства» обсуждались мировые и отечественные практики современной экспозиции, диалог автора, куратора и зрителя в пространстве выставки, а также интерпретационные и смысловые аспекты моделей выставочного пространства. (Модераторы: А. С. Двуреченская, доц. каф. культурологии, философии и искусствоведения; В. Я. Бирюлина, студентка 5-го курса ф-та визуальных искусств). В рамках студенческого направления «Методология исследования современного искусства» центральное место в дискуссии заняли методологические аспекты изучения академического искусства и перформанса в Кузбассе, а также аксиологический и семиотический подходы к изучению регионального искусства. Отдельно рассматривались сюрреализм как метод творчества российских кинорежиссёров, тишина и шум как приёмы выразительности в звуковой партитуре фильмов, «парадокс отвращения» в современной экранной эстетике. (Модераторы: А. С. Колобова, студентка 3-го курса социально-гуманитарного ф-та; Э. А. Горобец, студентка 4-го курса социально-гуманитарного ф-та). Второй блок вопросов был представлен в рамках тематического направления «Художественная культура: теория и практика». Обсуждались формы бытования современного искусства в контексте развития креативных индустрий, государственной культурной политики; нормативно-правовые аспекты регулирования художественной сферы как фактора системной институциализации культуры. Значительное внимание было уделено эстетике городской среды и художественным формам стрит-арта в Кемерове и сибирских городах, реновации городских пространств. Кроме того, поднимались вопросы ценностного содержания молодёжных проектов в сфере художественной культуры. (Модераторы: О. Ю. Астахов, зав. каф. культурологии, философии и искусствоведения; Е. В. Паничкина, доц. каф. культурологии, философии и искусствоведения). Третий блок вопросов составила проблематика тематического направления «Мимесис и символика художественных форм современного искусства: методология исследования». Участники обсудили методологию междисциплинарных исследований в современном искусствознании, необходимость и достаточность философского подхода и дискуссионность проблемного поля в гуманитаристике. Центральными категориями дискуссии стали мимесис и символика: мимесис как художественная универсалия и границы его понятия, мимесис и символика как универсальные категории в исследовании абстракционизма, влияние контекста эпохи на смысловое наполнение символа, методологические основания использования понятия «культурный код» в искусствоведческих исследованиях. Отдельное внимание было уделено нематериальным художественным формам как маркерам культурной локации, архитектурному символу и его значению, границам авторского замысла в генеративном искусстве, а также парадоксу миметического содержания косплея аниме-персонажей. (Модераторы: Н. С. Попова, доц. каф. культурологии, философии и искусствоведения; А. С. Двуреченская). В рамках открытия мероприятия также состоялась презентация выставки творческих работ В. А. Бирюлиной «За горизонт событий». Была отмечена актуальность экспозиционных практик в образовательном, воспитательном и научно-исследовательском пространстве вуза. В. А. Бирюлина выразила благодарность организаторам мероприятия за возможность представления своих художественных работ и отметила ценность профессионального и творческого диалога художника и зрителя. (Кураторы: О. Ю. Астахов, А. С. Двуреченская. Выступающие: О. В. Ртищева, декан социально-гуманитарного ф-та, И. В. Воронова, зав. каф. декоративно-прикладного искусства и современного интерьера). В завершение семинара состоялось подведение итогов. Были отмечены высокий уровень представленных докладов, широкий охват проблематики и активная дискуссия, подтверждающая актуальность заявленной темы. Организаторы выразили благодарность всем участникам за плодотворную работу и вклад в развитие культурологических и искусствоведческих исследований. По итогам научно-практического семинара планируется подготовка сборника научных статей с регистрацией в РИНЦ. Приём материалов осуществляется до 30 октября 2026 года.

8 октября 2026 года КемГИК открыл двери для шести студентов из КНР, которые в течение двух лет будут проходить обучение в рамках образовательной программы «2+2» с Чанчуньским педагогическим университетом. Трое студентов из Поднебесной будут проходить подготовку по направлению «Дизайн», еще трое получат образование в области музыкального искусства. Напомним, что КемГИК сотрудничает с Китаем около 20 лет, подготовив за это время 243 специалиста. Вуз имеет стабильно высокий рейтинг у китайских партнеров по подготовке кадров в области художественного образования. На встрече с ректором КемГИК Александром Шунковым обучающиеся из Китая ознакомились с Кузбассом, где им предстоит осваивать образовательную программу. В рамках мероприятия был представлен фильм о принимающем регионе, а также даны разъяснения о порядке действий при возникновении вопросов в период обучения. Отдельно были освещены возможности института: участие в творческих проектах, выставочная и концертная деятельность, профессиональное становление и реализация потенциала. Александр Викторович подчеркнул, что для достижения успеха у обучающихся есть всё необходимое, и пожелал, чтобы годы учёбы стали временем ярких открытий и достижений. Он отметил, что усердие и целеустремлённость приведут к профессиональному признанию. Завершилась встреча ознакомлением с спецификой учебного процесса, что заложило основу для дальнейшей адаптации.

7 октября 2026 года на площадке Кемеровского государственного института культуры стартовал II окружной этап Общероссийского конкурса «Лучший преподаватель детской школы искусств». Учредитель и главный организатор конкурса – Министерство культуры Российской Федерации. В течение трех конкурсных дней 14 представителей Сибирского федерального округа будут бороться за почетное звание в номинациях «Лучший преподаватель детской школы искусств» и «Лучший молодой преподаватель детской школы искусств». Напомним, что общероссийские конкурсы - крупнейшие смотры в системе художественного образования Российской Федерации, которые проводятся ежегодно и направлены на развитие и поддержку детских школ искусств и педагогов. Конкурс среди преподавателей проводится с 2009 года, с 2024 года он разделен на две номинации – к опытным педагогам присоединились молодые участники до 35 лет. Как отметила Министр культуры РФ Ольга Любимова: «В эти дни в 8 федеральных округах, с 5 по 9 октября, почти 150 молодых и опытных преподавателей – победителей региональных этапов Общероссийского конкурса «Лучший преподаватель ДШИ» встречаются очно. Будут определены 16 финалистов для итогового тура в Москве» Первый день второго окружного этапа начался с торжественной церемонии открытия. В концертном зале КемГИК собрались конкурсанты, представители профессионального сообщества, а также студенты и преподаватели вуза. С приветственным словом и поздравлениями в онлайн-формате к конкурсантам обратился заместитель председателя Правительства Кузбасса по вопросам образования, науки и молодёжной политики Антон Пятовский. Со сцены участников приветствовала заместитель министра культуры и национальной политики Кузбасса Елена Борисовна Паксина, заявив, что участники уже доказали, что они лучшие в своих регионах. Она также отметила, что КемГИК создает все условия для профессионального диалога и честного состязания, результатом которого становится признание вклада каждого преподавателя и всей системы художественного образования, а конкурсные дни дадут участникам новый опыт, знакомства и укрепят веру в своё призвание. В своем обращении к участникам ректор КемГИК Александр Шунков подчеркнул, что институт уже шестой год подряд выступает площадкой для проведения конкурса при поддержке Министерства культуры РФ. Сегодня на окружном этапе собрались лучшие преподавателей детских школ искусств из своих территорий, которые демонстрируют не только свой край, но и педагогический опыт и систему художественного образования России, признанную во всём мире и сохраняющую культурные, национальные и духовные традиции. Первым конкурсным испытанием станет «Самопрезентация», где педагоги будут делиться результатами собственной педагогической, методической и творческой деятельности, направленной на повышение качества образования и совершенствование методов обучения. В этот же день на площадках КемГИК и Центральной детской школы искусств г. Кемерово пройдёт испытание «Открытый урок» по трем направлениям: «Изобразительное искусство, декоративно-прикладное искусство», «Музыкальное искусство» и «Хореографическое искусство». Педагоги будут работать с детьми, применяя успешные практики решения учебных и творческих задач и демонстрируя результативность используемых методов и технологий обучения. 8 октября все конкурсанты также примут участие в методическом семинаре, в ходе которого представят краткий анализ проведенных уроков (цель урока, характеристика содержания, использованные материалы, применяемые методы и средства, оценка результатов) и ответят на вопросы членов жюри окружного этапа. Подведение итогов II окружного этапа состоится 9 октября в 14:00 в концертном зале КемГИК: https://vkvideo.ru/live-43156706_456240215 Более подробная информация на официальном сайте конкурса: https://creative.kemgik.ru/bestteacher2026 Фотографии мероприятия доступны по ссылке и будут пополняться: https://vk.ru/album-43156706_313636386

III Открытый международный конкурс по дирижированию имени Эмилии Алексеевны Савченко вошел в перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2026/27 учебный год. Соответствующий приказ опубликован на официальном сайте правовой информации – http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202609290011 Перечень обновляется ежегодно. Напомним, открытый международный конкурс по дирижированию имени Эмилии Алексеевны Савченко направлен на сохранение традиций отечественной дирижерской школы и выявление талантливых молодых исполнителей. Задачами конкурса являются: Сохранение и развитие лучших традиций дирижёрского исполнительского искусства; Возрастание престижа профессии дирижера академического хора; Совершенствование профессионального мастерства преподавателей и обучающихся; Расширение мировоззрения и формирование мотивации обучающихся к всестороннему развитию исполнительских качеств; Совершенствование практических умений обучающихся. Конкурс пройдет с 19 по 30 апреля 2027 года. Подробная информация о конкурсе доступна по ссылке https://disk.yandex.ru/d/YMD3SaVk2wJW4g. Отметим, что включение культурных событий КемГИК в перечень Министерства Просвещения Российской Федерации — своеобразный знак качества, подтверждение степени значимости фестивалей.

Обучающиеся Кемеровского государственного института культуры - магистрант кафедры культурологии, философии и искусствоведения Полина Анциферова и бакалавр кафедры социально-культурной деятельности Анжелика Покидова успешно прошли конкурсный отбор и вошли в состав участников пятого сезона Школы наставничества в треке «Культура»: https://школанаставничествамон.рф/#kultura Напомним, «Школа наставничества» — федеральный проект, организованный Министерством образования и науки Российской Федерации, направленный на подготовку и поддержку молодых специалистов, развитие их профессиональных компетенций и формирование кадрового резерва отрасли. Участие в треке «Культура» открывает для Полины и Анжелики возможность работы с ведущими экспертами, обмена опытом с коллегами из различных регионов страны и реализации собственных инициатив в сфере культуры. КемГИК гордится достижениями своих студентов и желает им продуктивной работы, новых профессиональных знакомств и успешного прохождения программы!